2019年以来，许多广州孩子惊喜地发现，自己的学校越来越美丽了。而在美丽的背面，是更安全的学校修建、更完善的学校功用、愈加显着的学校文明特征。记者日前了解到，从2017年至 2020年，广州多所学校进行了学校功用微改造，要点完善学校功用设备，消除安全隐患，美化学校环境，打造洁净、整齐、安全、有序的学校。

  走进花都区赤坭镇赤坭圩小学，人们很难信任这是一所乡村小学：赋有规划感的校门恢宏气度，一侧的花基生气勃勃，这以后是三扇表现陶育文明“塑泥成器”的铁艺围栏。若下课或放学时从此间窥视学校，可见孩子们愉快的身影，焕发着童真童趣与勃勃的生机。

  学校修建物以红白色彩为主色彩，每一个部分的建造都围绕着“文明”进行。主教学楼——陶知楼的门脸两旁是屏风式的规划，招引人们走进书香长廊和科技长廊，长廊衔接着两幢教学楼和归纳楼，止境的架空层是“童心飞扬高兴生长”的小型舞台和塑胶运动活动场所，显示学校的舞台文明和体育文明。这儿既是孩子们嬉戏的好地方，也是下雨时体育课的暂时场所。教学楼、归纳楼、食堂之间，悉数由风雨连廊衔接。师生们在楼与楼之间络绎，无惧风雨。300米塑胶田径运动跑道、人工草皮足球场和两个规范塑胶地篮球场，足以让市区的许多小学仰慕不已。14000平方米的校道和广场所面，都是赤色透水砖和大理石铺就。

  更值得一提的是，学校内有7个主题园，总面积到达4500平方米，分别是欢然园、陶樱园、陶思园、陶行园、国学园、陶乐土、陶和园，在学校内形成了多个景象节点。每逢下课铃响，许多孩子便好像放飞的小鸟相同，来到主题园内嬉戏，欢声笑语遍及在学校的每一个旮旯。

  但是，在一两年前，赤坭圩小学彻底不是现在的姿态。作为赤坭镇的中心小学，这所具有65年前史的老校，尽管占地总面积到达35350平方米，布局又较为合理，但学校原有的修建、路途、美化、景象，均未能表现出学校文明。“你看现在规规整整的陶知楼，曩昔的外墙上满是挂得零零乱乱的空调。现在每一层的外墙都加装了土赤色的镂空雕花围栏，把空调‘藏’起来，楼宇外观也凸显了中国风。”赤坭圩小学校长高永能和记者说， 红土的孕育，巴江的润泽，前史的沉积，形成了“质朴、勤劳、务实、勇于创新”的赤坭人精力，这也是赤坭圩小学“红土文明”的由来，并在此基础上提炼出“塑泥成器，育人成才”的“陶化教育”。学校从2017年末开端启动了学校环境功用微改造晋级。以全体规划、以人为本、风格一致为准则，处处显示学校文明和育人理念。现在，赤坭圩小学的孩子们都有了自己的“心水之地”：五年级吴紫君最喜欢的陶乐土、她的同学潘诗蕊钟情赋有文明味的长廊、六年级的张虹丽独爱在生物园流连……“改造的意图，最重要的不是为了多美观，而是让学生、教师在学校里愉快地学习、作业、日子，经过在每一个细节处凸显学校文明和办学理念，来到达环境育人的意图。”高永能说。

  据悉，曩昔的学校改造作业以“查漏补缺”式为主，即呈现一些显着的反常问题和缺漏时才做改造，缺少改造建造的全体性。现在的学校微改造以“全体规划、分步施行”为准则，以微改造“归纳整治、连续文脉”为内核，打造具有世界视界、国内抢先、高质量的广州市中小学校学校环境，实现从“学校修葺”到“质量学校”建造理念的改变。

  值得一提的是，本次微改造提出在满意学校功用的基础上进一步推动绿色的日子方式和生产方式。经过微改造引进在城市建造中的水弹性城市、绿色修建、才智城市的理念及施行方法，以打造绿色学校、才智学校为进阶方针，顺应时代开展的要求。第一批施行微改造的学校中，既有城区学校，也有乡村学校，学校微改造将教育公正与质量落实到建造层面，将老城市新生机落实到学校层面，以学校“旧貌换新颜”的生机，触发城市“老树发新芽”的生气勃勃。